El Colegio Josefina María Valencia es una Institución de inspiración cristiana, de la Iglesia católica, y pertenece a la Congregación de las Misioneras Guadalupanas de Cristo Rey, Orden San Benito, fue fundado en 1937, en un momento histórico convulsionado por el todavía reciente conflicto cristero, por lo tanto, era difícil la vida para las familias mexicanas tanto en el aspecto económico, religioso y educativo.
Dentro de este contexto la RM Josefina María Valencia Rodríguez secundada por la RM María Plácida Barrios de los Ríos, decide fundar este colegio sintiendo en su corazón un anhelo ferviente de apoyar a las familias, ofreciendo este espacio como internado para niñas, posteriormente se abre para niñas externas al internado, para que pudieran recibir educación, ya que, las niñas no tenían fácil acceso.
La RM. Plácida expresó sus sentimientos al mirar la entrega de las hermanas y circunstancias en que vivían:
“me convencí de la necesidad de los colegios e internados para las niñas pobres y abandonadas, se les defiende del contagio del mundo, de esos fracasos que sufren esas niñas inocentes y puras, porque sus madres trabajan y las dejan solas en sus casas, sin ninguna formación cristiana, ni intelectual”
El primer nombre fue: Colegio Guadalupano de Cristo Rey, el sentido del nombre según los escritos de Madre Josefina y Madre Plácida era para formar a los nuevos seguidores de Jesús, llevando en su vida el sello de los valores del Reino y valores guadalupanos.
¿Quién fue Josefina María Valencia Rodríguez?
¿Por qué fundó este colegio?
RM Josefina María Valencia y Rodríguez, nació el 15 de marzo de 1867 en Querétaro, sus padres Don Macedonio Valencia y Doña Joaquina Rodríguez se esmeraron en darle buenos estudios y una recta formación humana y cristiana. En ese entonces el país atravesaba una situación compleja por la caída del imperio y la instauración del nuevo gobierno, por ello no pudo ir al colegio, sino que sus padres le proporcionaron profesores que le impartían clases en su casa, fue debidamente preparada y se tituló como profesora normalista, porque desde pequeña guardaba en su corazón el deseo grande de servir a los demás especialmente a la niñez.
Recomienda que “el docente debe estar perfectamente preparado en todos los aspectos para que pueda educar, corregir, enseñar y orientar con toda equidad y justicia.»
¿Cómo fue creciendo el Colegio?
Inicialmente como internado para niñas y en precarias condiciones económicas.
La infraestructura y acondicionamiento se fue realizando con la ayuda de bienhechores, personas de buena voluntad que confiaron en el proyecto formativo que se ofrecía en el internado: Guadalupano de Cristo Rey.
Se abrió también academia de comercio para señoritas a fin de seguir apoyando su formación y tuvieran acceso al mundo laboral.
En los años 70, el colegio participó en los torneos de la Liga Aquiles Rati, ganando algunos trofeos, mismos que aún se pueden ver en la biblioteca del colegio.
El nombre proviene de Archille Ratti (Aquiles Rati), quien fue el Papa Pío XI, gran impulsor de la Acción Católica y el deporte organizado en los colegios maristas.
Era una liga deportiva escolar, asociada con torneos de futbol entre colegios maristas y otras Instituciones educativas en México, particularmente activa en décadas pasadas.
Este colegio siempre ha estado en búsqueda para llegar a quienes menos posibilidades tienen de acceder a la educación por ello, en la década de los 80’ este espacio se prestó para que hubiera secundaria abierta, talleres de filosofía y nunca faltó la escuela nocturna para trabajadores y cursos de alfabetización, estos servicios se dieron por terminados en 1989 debido a la falta de alumnado porque ya había otras alternativas ofrecidas por el sistema oficial, quedando solamente la primaria mixta matutina.
Dentro de las búsquedas de poder ofrecer una formación para la vida, teniendo como objetivo generar en nuestros alumnos, seres pensantes, analíticos, críticos comprometidos en la transformación de su entorno, razón por la que nos dimos a la tarea de hacer algunos cambios en el enfoque de la educación, retomando los principios educativos, pedagógicos y metodológicos de nuestro sistema educativo nacional.
De estas búsquedas surgió la primera convención educativa con la participación de docentes, padres de familia quienes se comprometieron en un trabajo participativo-colaborativo. No lo hicimos solas, contamos siempre con el apoyo de nuestras hermanas responsables de la Congregación y con el apoyo del profesor Martín López, una persona entusiasta, con objetivos claros, excelente conducción del proceso que se estaba generando, con gran convicción y compromiso con la educación, su amor a la niñez y cercanía logró que camináramos con un buen rumbo, quedando sistematizado nuestro proyecto: “Una alternativa educativa para niños y niñas”
Así fue como inició un rumbo de mucha participación, diálogo y conciencia de que la educación es un proceso que va más allá de la memoria, repetición y calificación, es generar aprendizajes significativos, analizando, construyendo su propio aprendizaje. Para ello se utilizaron diferentes estrategias y actividades tales como: maratones del conocimiento, debates con temas de interés para los alumnos, conciencia ciudadana haciendo prácticas de votación, Congresos Infantiles con temáticas diversas, asambleas infantiles, participando en labores de reforestación y limpieza en el parque del mestizaje (hoy Edén Mestizaje).
Algo muy valioso era que los alumnos preparaban y coordinaban los Congresos infantiles también el hecho de salir de su entorno escolar y familiar les ayudaba a romper fronteras, ya que, dichos congresos se llevaban a cabo en otras escuelas hermanas de la Congregación al interior del país y CDMX. Debido a la inseguridad y violencia en nuestro país se suspendieron estos Congresos.
Actualmente ¿qué hacemos? Continuamos con los principios y objetivos en un contexto social diferente, pero nuestro enfoque formativo sigue siendo la formación de alumnos-as: reflexivos, críticos, analíticos, responsables, respetuosos de la vida y de su entorno, comprometidos en la transformación y generación de entornos seguros, libres de violencia, tarea difícil, pero no imposible, por ello seguimos ofreciendo nuestro servicio educativo con la convicción de que es la educación y cimentación de valores para lograr una sociedad con mejores personas.
